Wir sind eine dreizügige Ganztagsschule mit einer Vielzahl von Betreuungsangeboten auch während der Schulferien.
Als sich die Schule 2012–13 aus einer dreizügigen Grund-, Haupt- und Realschule zu einer gebundenen Ganztagsgrundschule entwickelte, war noch nicht abzusehen, ob der Kroonhorst eine Zukunft in der hamburgischen Schullandschaft hat. Damals lernten gerade einmal ca. 190 Schülerinnen und Schüler in 11 Klassen an unserer „neuen“ Schule.
Die Zahl unserer Schülerinnen und Schüler wächst jedoch kontinuierlich, sodass zurzeit ca. 300 Schülerinnen und Schüler in 15 bis 16 Klassen unterrichtet werden.
Lernen in modernen Räumen
Unsere Schülerinnen und Schüler lernen in modernen Unterrichtsräumen mit besonderem Schwerpunkt auf dem Einsatz digitaler Medien. Daher sind alle Klassen- und Fachräume mit Medienecken, Klassen-iPads und CTouch-Boards ausgestattet. Darüber hinaus verfügt die Schule über einen Computerraum mit 21 Plätzen. Zusätzlich stehen unseren Schülerinnen und Schülern mobile Endgeräte (iPads und Laptops) zur Verfügung.
Unsere Lern- und Lebensräume
Darüber hinaus haben wir eine große Pausenhalle, eine kleine Aula (Musikraum), moderne Fach- und Forscherwerkstätten, eine Schullehrküche, eine Mathematikwerkstatt, eine Schülerbibliothek, eine Schulmensa sowie ein großflächiges Außengelände.
Miteinander leben – Verantwortung übernehmen
Zum Leitbild unserer Schule gehört es, den Kindern Normen und Werte zu vermitteln, die ein friedliches Miteinander in Schule und Gesellschaft ermöglichen, denn Vielfalt ist unsere Stärke. Ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens ist die aktive Mitbestimmung der Kinder: In unserem Schülerparlament bringen sie ihre Ideen, Wünsche und Anliegen ein und lernen, demokratische Prozesse mitzugestalten.
Individuelle Förderung und besondere Angebote
Wir arbeiten ständig an uns und wollen noch besser werden. So haben wir z. B. die erfolgreiche Sprachförderung durch ein verbessertes Instrument ergänzt. Die Teilnahme am SINUS-Projekt, die damit verbundene Einrichtung einer Mathematikwerkstatt sowie das neu entwickelte Digitalprojekt sind weitere Bausteine unseres Individualisierungskonzepts.
Ergänzend dazu finden mittwochs klassenübergreifende Kurse mit vielfältigen Angeboten statt. Diese reichen von kreativen, sportlichen und musischen Aktivitäten bis hin zu forschenden und projektorientierten Lernangeboten und ermöglichen den Kindern, ihre Interessen und Stärken weiterzuentwickeln.
Schulentwicklung
Ziel- und Leistungsvereinbarungen – Unsere Schulentwicklung im Überblick
Die schulische Entwicklung der Schule Kroonhorst erfolgt seit vielen Jahren systematisch über Ziel- und Leistungsvereinbarungen (ZLV). Dabei reagieren wir kontinuierlich auf die Bedürfnisse unserer Schülerinnen und Schüler sowie auf schulische und gesellschaftliche Veränderungen.
2006–2007
Schwerpunkte: Gewaltprävention, Lesen, verbindliche Regeln
Einführung des Gewaltpräventionsprogramms „Ma(x)chs besser“, Aufbau von Streitschlichtung sowie Stärkung verbindlicher Regeln. Parallel wurde die Leseförderung u. a. durch das Programm Antolin ausgeweitet.
2007–2009
Schwerpunkte: Individuelle Förderung, selbstorganisiertes Lernen, Lesekompetenz
Erste Schritte hin zu einem Individualisierungskonzept durch kooperative Lernformen und selbstorganisiertes Lernen. Leseförderung wurde weiter ausgebaut, die Abbrecherquote deutlich gesenkt.
2009–2010
Schwerpunkte: Sprachförderung, Öffentlichkeitsarbeit, SOL
Stärkung der schulischen Öffentlichkeitsarbeit, Ausbau der Sprachförderung und Einführung neuer Formate wie eines jährlichen „Tags der deutschen Sprache“.
2010–2012
Schwerpunkte: Krisenmanagement, Rückmeldekultur, Mathematik
Aufbau eines schulischen Krisenteams, Weiterentwicklung der additiven Sprachförderung sowie Einrichtung einer Mathewerkstatt im Rahmen des SINUS-Projekts.
2012–2016
Schwerpunkte: Leitbild, Curriculum, Wochenplanarbeit
Überarbeitung des Leitbildes, Beginn der Entwicklung eines schulinternen Curriculums und verbindliche Stärkung des selbstorganisierten Lernens.
2016–2020
Schwerpunkte: Curriculumentwicklung, Schulprofil, Sozialtraining
Systematische Weiterentwicklung des Curriculums durch Rückmeldesysteme sowie Überarbeitung des Sozialtrainingskonzepts.
2017–2020
Schwerpunkte: Ganztag & Kinderschutz
Entwicklung eines schulischen Raumkonzepts im Rahmen des Programms „Guter Ganztag“ und Erstellung eines umfassenden Kinderschutzkonzepts – auch in Kooperation mit anderen Grundschulen im Stadtteil.
2020–2024
Schwerpunkt: Digitalisierung
Ausbau digitaler Ausstattung und Weiterentwicklung digital gestützter Lern- und Arbeitsformen.
2021–2026
Schwerpunkte: Sonderpädagogische Förderung & Schulentwicklung
Überarbeitung der sonderpädagogischen Förderung sowie Teilnahme am Projekt 23plus – starke Schulen zur Stärkung von Lernzeiten und herausfordernden Lernangeboten.
ab 2025
Zusätzlich nimmt die Schule Kroonhorst am Startchancen-Programm teil. Dieses unterstützt unsere Schule gezielt bei der weiteren Stärkung von Chancengerechtigkeit, individueller Förderung und nachhaltiger Schulentwicklung.
